Cursos – Academia https://institutohistorico.org/academia Academia / Instituto de investigaciones Históricas Políticas Económicas y Sociales Mon, 14 Jan 2019 01:35:32 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.9 https://institutohistorico.org/academia/wp-content/uploads/sites/5/2017/02/favicon-32.png Cursos – Academia https://institutohistorico.org/academia 32 32 LA DEMOCRACIA DESENMASCARADA. VOL. 2: DE LAS URNAS AL MATADERO. https://institutohistorico.org/academia/curso/la-democracia-desenmascarada-vol-2-las-urnas-al-matadero/ Tue, 05 Jun 2018 02:10:55 +0000 <![CDATA[IDIHPES]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=1341 <![CDATA[Objetivo general: Aprendizaje de lo que es la democracia en la práctica, y de sus efectos sociales a lo largo del siglo XX, cuyo conocimiento es indispensable para el adecuado ejercicio de los derechos ciudadanos y la correcta interpretación de los eventos políticos y sociales que está viviendo nuestro país.  Objetivos específicos: Definir lo que […]]]> <![CDATA[

Objetivo general:

Aprendizaje de lo que es la democracia en la práctica, y de sus efectos sociales a lo largo del siglo XX, cuyo conocimiento es indispensable para el adecuado ejercicio de los derechos ciudadanos y la correcta interpretación de los eventos políticos y sociales que está viviendo nuestro país. 

Objetivos específicos:

Definir lo que es el Marketing Electoral y el Control Social, exponer brevemente la historia de la manipulación de masas, sus consecuencias y la degeneración actual de nuestra sociedad, resultante de la misma.

Explicar lo que es en realidad la corrupción, sus causas y sus consecuencias.

Introducir a los alumnos al tema de psicopatocracia y explicar cómo la democracia puede degenerar en dictadura.

]]>
RETRATO DE ENRIQUE BORREGO El líder caído de “la Extra” https://institutohistorico.org/academia/curso/retrato-enrique-borrego-lider-caido-la-extra/ Tue, 05 Jun 2018 02:10:19 +0000 <![CDATA[IDIHPES]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=1444 <![CDATA[Objetivo general: Aprendizaje sobre una época específica del periodismo mexicano de la primera mitad del siglo XX; concretamente la verificada en la casa periodística “Excélsior” y específicamente en la publicación vespertina denominada “Últimas Noticias”, también denominada “La Extra”. La investigación se centra en reconstruir la semblanza o biografía de Enrique Borrego Escalante, figura destacada del […]]]> <![CDATA[

Objetivo general:

Aprendizaje sobre una época específica del periodismo mexicano de la primera mitad del siglo XX; concretamente la verificada en la casa periodística “Excélsior” y específicamente en la publicación vespertina denominada “Últimas Noticias”, también denominada “La Extra”. La investigación se centra en reconstruir la semblanza o biografía de Enrique Borrego Escalante, figura destacada del diario vespertino y que llegó a ser uno de sus más polémicos directores. Enrique Borrego fue también un cercano colaborador de Rodrigo de Llano director de “Excélsior” por lo que el lector tendrá oportunidad de conocer una radiografía de la “familia feliz” de Excélsior de la primera mitad del siglo XX. Observará la lucha desatada entre los cooperativistas para hacerse del control de la casa Excélsior a la muerte del director Rodrigo de Llano.

Objetivos específicos:

Conocer la dificultad que representa para cualquier investigador reunir la información concerniente al diario Excélsior que en 2018 cumplió 100 años de existencia.

Conocer la dificultad que representa “la versión hegemónica” impuesta sobre el diario Excélsior.

Abordar la dificultad que se origina al construir una “versión alterna” a la historia del diario Excélsior, contraria a “la versión hegemónica”.

Reflexionar en torno al fin de la “familia feliz” de Excélsior.

Conocer la disputa por el poder del diario Excélsior.

Conocer al cronista de singulares dotes: Enrique Borrego.

]]>
LA DEMOCRACIA DESENMASCARADA. VOL. 1: DE LA CIUDAD-ESTADO AL GOBIERNO MUNDIAL https://institutohistorico.org/academia/curso/la-democracia-desenmascarada-vol-1-la-ciudad-estado-al-gobierno-mundial/ Sat, 31 Mar 2018 01:12:26 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=1198 <![CDATA[Objetivo general: Aprendizaje de lo que es la democracia según la teoría, pero haciendo un énfasis en sus resultados prácticos actuales, cuyo conocimiento es indispensable para el adecuado ejercicio de los derechos ciudadanos y la correcta interpretación de los eventos políticos y sociales que está viviendo nuestro país.   Objetivos específicos: Definir lo que es […]]]> <![CDATA[

Objetivo general:

Aprendizaje de lo que es la democracia según la teoría, pero haciendo un énfasis en sus

resultados prácticos actuales, cuyo conocimiento es indispensable para el adecuado

ejercicio de los derechos ciudadanos y la correcta interpretación de los eventos políticos y

sociales que está viviendo nuestro país.

 

Objetivos específicos:

Definir lo que es la democracia, exponer brevemente su historia, su evolución y su

degeneración actual.

Explicar los tipos de democracia, lo que son los partidos políticos, y el rol teórico y práctico

que tiene el Poder Legislativo.

Introducir a los alumnos al tema de los Derechos Humanos marketing y al concepto de

Élite Internacional.

]]>
ESTADO DEL ARTE DE LA DERECHA EN MEXICO (SIGLOS XX y XXI). https://institutohistorico.org/academia/curso/estado-del-arte-la-derecha-mexico-siglos-xx-xxi/ Sat, 31 Mar 2018 01:12:14 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=1301 <![CDATA[Objetivo general: Aprendizaje de lo que viene a representar en el universo político la denominación del concepto de “Derecha” de conformidad a las teorías políticas dominantes de la Ciencia política contemporánea. A su vez, su relación intrínseca con otro concepto: Conservadurismo. Objetivos específicos: Definir los conceptos de “Derecha”, “Conservador”, “Conservadurismo”, desarrollar brevemente su historia, su […]]]> <![CDATA[

Objetivo general:

Aprendizaje de lo que viene a representar en el universo político la denominación del

concepto de “Derecha” de conformidad a las teorías políticas dominantes de la Ciencia

política contemporánea. A su vez, su relación intrínseca con otro concepto:

Conservadurismo.

Objetivos específicos:

Definir los conceptos de “Derecha”, “Conservador”, “Conservadurismo”, desarrollar

brevemente su historia, su evolución y su estado actual.

Definir los conceptos de “Derecha” Y “Conservadurismo”, para el caso específicamente

mexicano.

Abordar los conceptos de Neo conservadurismo y Neoliberalismo como formas

contemporáneas para determinar a la nueva derecha y a su vez encontrar los rostros de la

derecha en México.

Recorrido por medio centenar de libros que en México se han escrito para identificar a las

distintas derechas y sus actores, así como sus probables aportaciones al México

contemporáneo.

]]>
SEMBLANZA DE MIGUEL ORDORICA CASTILLO “EL PERIODISTA NON DE AMÉRICA” https://institutohistorico.org/academia/curso/semblanza-de-miguel-ordorica-castillo-el-periodista-non-de-america/ Thu, 25 May 2017 18:08:25 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=998 <![CDATA[Objetivo general: El objetivo general del curso consiste en conocer aspectos biográficos e intelectuales del periodista mexicano Miguel Ordorica Castillo (1884 – 1963), principalmente en sus actividades como director de periódicos en México durante la primera mitad del siglo XX. Objetivos específicos: El objetivo específico de este curso consiste en conocer y reflexionar respecto a […]]]> <![CDATA[

Objetivo general:

El objetivo general del curso consiste en conocer aspectos biográficos e intelectuales del periodista mexicano Miguel Ordorica Castillo (1884 – 1963), principalmente en sus actividades como director de periódicos en México durante la primera mitad del siglo XX.

Objetivos específicos:

El objetivo específico de este curso consiste en conocer y reflexionar respecto a las aportaciones al periodismo mexicano por parte de Miguel Ordorica Castillo, esencialmente desde su incorporación como director del vespertino Últimas Noticias. Su posterior trayectoria como Director de periódicos en México (principalmente en la Cadena de diarios de García Valseca) y su papel como maestro formador de nuevas generaciones de periodistas.

]]>
OBJETIVOS GEOPOLÍTICOS DEL TERCER REICH DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL https://institutohistorico.org/academia/curso/objetivos-geopoliticos-del-tercer-reich-durante-la-segunda-guerra-mundial/ Sat, 13 May 2017 15:08:02 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=923 <![CDATA[INTRODUCCIÓN AL CURSO Ente curso tiene como finalidad que el alumno continúe sus estudios sobre la geopolítica alemana durante la Segunda Guerra Mundial. Para ello, el curso pretenderá explicar los objetivos alemanes a mediano plazo, es decir, durante la guerra, y posteriormente, habrá de analizar las metas geopolíticas del Reich en caso de que éste […]]]> <![CDATA[

INTRODUCCIÓN AL CURSO

Ente curso tiene como finalidad que el alumno continúe sus estudios sobre la geopolítica alemana durante la Segunda Guerra Mundial. Para ello, el curso pretenderá explicar los objetivos alemanes a mediano plazo, es decir, durante la guerra, y posteriormente, habrá de analizar las metas geopolíticas del Reich en caso de que éste hubiese salido triunfante del conflicto mundial.

Para que el alumno saque el mayor provecho de este texto, se recomienda que éste primero haya cursado y aprobado el curso de “Causas geopolíticas de la Segunda Guerra Mundial”. De lo contrario, le surgirán muchas dudas y confusiones debidas a ideas erróneamente preconcebidas y terminará por no comprender lo que en este curso se busca enseñar. De igual manera, es importante que para estos momentos el alumno cuente ya con un conocimiento sustancial de la geografía europea, pues al igual que en la ocasión anterior, haremos uso de diversos mapas que faciliten la comprensión del porqué de las nuevas fronteras pretendidas por el Reich para Europa. Debemos aclarar también que este curso no tiene como meta hacer una narración de la Segunda Guerra Mundial, sino que supone que para estos momentos el alumno ya habrá de haber consultado y estudiado las fuentes proporcionadas en el curso anterior, mínimamente, el documental llamado “Adolf Hitler. The Greatest Story Never Told”.

Finalmente, afirmemos que comenzaremos el primer módulo de esta asignatura retomando lo visto al final del apartado de Alemania durante el módulo tercero del curso anterior. De esta manera, fomentaremos la continuidad entre ambos cursos permitiendo así una lectura fluida, harmónica y coherente.

]]>
GERARDO MURILLO (DR. ATL). PROMOTOR DEL NACIONALISMO ITALIANO EN MÉXICO https://institutohistorico.org/academia/curso/gerardo-murillo-dr-atl-romotor-nacionalismo-italiano-mexico/ Mon, 17 Apr 2017 23:17:02 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=808 <![CDATA[Objetivo general: El propósito de este escrito consiste en conocer y reflexionar respecto a la fascinación que el intelectual y pintor mexicano, Gerardo Murillo Cornadó (mejor conocido como Dr. Atl) mantuvo hacia la ideología fascista durante la segunda y tercera década del siglo XX. Objetivos específicos: En este texto se pretende que los lectores tengan […]]]> <![CDATA[

Objetivo general: El propósito de este escrito consiste en conocer y reflexionar respecto a la fascinación que el intelectual y pintor mexicano, Gerardo Murillo Cornadó (mejor conocido como Dr. Atl) mantuvo hacia la ideología fascista durante la segunda y tercera década del siglo XX.

Objetivos específicos:

En este texto se pretende que los lectores tengan una visión más documentada acerca de los motivos personales de Gerardo Murillo para simpatizar abiertamente con el fascismo; que conozcan su biografía y que a través de algunos de sus escritos logren comprender su pensamiento.

]]>
CAUSAS GEOPOLÍTICAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL https://institutohistorico.org/academia/curso/causas-geopoliticas-de-la-segunda-guerra-mundial/ Thu, 13 Apr 2017 16:48:51 +0000 <![CDATA[Instituto Historico]]> https://institutohistorico.org/academia/?post_type=course&p=413 <![CDATA[El presente curso tiene como finalidad que el estudiante comprenda cuáles fueron los eventos geopolíticos que dieron como resultado la Segunda Guerra Mundial. Para ello, se pretende explorar de forma panorámica los sucesos que ocurrieron desde los inicios del siglo XX hasta el estallido del conflicto, de tal forma que el estudiante alcance a ver […]]]> <![CDATA[

El presente curso tiene como finalidad que el estudiante comprenda cuáles fueron los eventos geopolíticos que dieron como resultado la Segunda Guerra Mundial. Para ello, se pretende explorar de forma panorámica los sucesos que ocurrieron desde los inicios del siglo XX hasta el estallido del conflicto, de tal forma que el estudiante alcance a ver el impacto de cada suceso y cómo cada uno de ellos aportó, en mayor o menor medida, lo necesario para que Europa y el mundo volviesen a sufrir una hecatombe mundial. Al ser éste un curso introductorio al tema, no pretendemos que el estudiante se esfuerce en memorizar detalles menos importantes, tales como fechas específicas o nombres de provincias y regiones, etc., sino que éste comprenda principalmente el cómo y el porqué de lo ocurrido en este periodo histórico. Sobre todo, es nuestro mayor interés que al finalizar el curso, el alumno sea capaz de ver la Historia con los ojos de cada uno de los principales países involucrados, de tal forma que para él la Segunda Guerra Mundial nunca más vuelva a ser un conocimiento lineal, sino esférico.

Objetivo general:

Aprendizaje de las causas fundamentales de la Segunda Guerra Mundial, cuyo conocimiento con base en el análisis geopolítico es indispensable para el adecuado estudio y la correcta interpretación de los eventos de la misma en un posterior curso a tomar por el alumno. 

Objetivos específicos:

Esclarecer los intereses nacionales particulares de los principales Estados involucrados en el conflicto. Este conocimiento será esencial, imprescindible para un verdadero estudioso de la Segunda Guerra Mundial.

Introducir a los futuros especialistas en el conocimiento de la geopolítica, mediante el análisis de las motivaciones ideológicas promovidas por los principales líderes involucrados en el conflicto.

Proveer a los alumnos del conocimiento científico que substituirá al dogmático y conformará el sustento teórico en la futura materia de la Segunda Guerra Mundial, con base en el cual aprenderán qué motivaciones reales, justificables o no, impulsaban a los principales países a una conflagración mundial.

]]>